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       有一种说法，似乎也得到了广泛“认同”，那就是：左脑指挥右边的肢体，右脑指挥左边的肢体；反过来，左边的肢体活动带动右脑，右边的肢体活动能强化左脑。因为人们通常较少使用左手，所以会造成右脑不够发达。***的脑是同步在发展的，没有右脑先启动再带动左脑的任何证据。脑的可塑性比我们想象的大，就算孩子幼时脑有损伤，通常正常那边的脑会把受伤的功能接收过来处理，即便是成年后才受伤，复健仍有相当的成效。
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       右脑潜能开发的好处儿童接受全脑潜能开发教育训练，从***、专注力、创造力、思维力、想象力、空间感知力等改变。改变大脑思维，使左右脑获得均衡的发展与使用。开启大脑潜能宝库心像功能是***、高速阅读能力等各种高等潜能的基础。通过全脑潜能开发训练，从而超越自己原有的大脑信息处理速度，有效发挥出各项大脑潜能。
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智生慧：全脑教育能解决什么问题

大量事实证明，记忆分两种，普通人常用的一种上左脑记忆；另一种是右脑记忆，右脑记忆是图象性的，它能把看过的东西象照相一样如实记录下来，等下次想起来时，脑海中出现的是原来事物的影象。

所以伟大的天才科学家爱因斯坦就说过：我思考问题时，不是用语言进行思考，这就使右脑的功能得到了发挥。

简单的说：左脑教育是传授知识的教育，右脑教育是开启天生潜能的教育；而后者更重要，大脑95%-97%在休眠，左脑可利用的部分只占全脑的3%-5%.95%-97%都储藏在右脑，神奇的右脑功能的发现是人类近年来的一件大事，一生到老至死都只利用了3-5%,其余95%-97%都在右脑潜伏着，不起作用，只有通过***的右脑开发培训，才能从右脑中挖掘出一部分。

人脑在3岁前发育完成60%,在6岁前发育完成90%,如果在孩子***期能有意识地加强对其全脑的开发，对孩子成年后的生活工作能起到积极的作用，同时，开发右脑还可进一步促进左脑的发育和发达。

           绝大多数人在会游泳之前都不愿意游泳！人是为大地而降生的，不是为水而降生的。他们当然也不愿意思考，因为他们是为生活而诞生的，不是为思考而诞生的。每位家长都希望自己的孩子拥有“神童”股的头脑，然而单靠死记硬背、天天补习的方法，效果不仅不理想，反而给孩子增加了沉重的学习压力。想要提高成绩，关键是记得住，背的下。

           教育又称“＂或”全脑教育”。是指对人的左右脑同时进行开发和训练；是通过启动右脑建立左右脑的第二次协同训练。

美国加州大学***博士斯佩里的“左右脑分工”理论、美国艾登·泰勒博士的“潜意识输入法“和美国哈佛大学霍华德·加德纳的“多元智力理论”是与学习的理论基础和实践指南。